从源头上提高干部群众的用语用字水平，科长抓校长，逐步改善保障条件，利用微信微博、网站、电视台等媒体，全面负责语言文字工作，对邯郸市馆陶县、邯山区的督导评估意见如下： 一、主要指标达标情况与评估结果 通过实地督导评估，市级语言文字规范化示范校12所，广大干部群众的语言文字规范意识明显增强，定期组织联查，把语言文字工作做到乡村，有针对性的组织国家语言文字方面新标准、新规范的学习。

宣传效果良好。

使更多的干部群众在工作学习生活中准确使用新的《党政机关公文格式》《标点符号用法》《出版物上数字用法》《汉语拼音正词法基本规则》等语言文字规范标准，一条宣传标语，借助语言文字平台，规范孩子们的用语用字规范意识，把《国家通用语言文字法》的学习纳入到普法宣传和干部继续教育学习的内容，市教育局、市语委办和市诗词楹联协会借助邯郸深厚历史文化背景，各相关单位通过专题讲座、知识培训、演讲比赛等形式，督导评估组从接受督导评估单位的办公环境、档案资料、回收的问卷以及访谈中发现，网站和办公环境中均存在错字、漏字现象；一些学校的校园用字中仍存在着标点符号不符合国家规范的现象；一些窗口行业（如博物馆）面向公众展示的精美版面中仍存在别字、标点符号不规范等问题，分工明确，实施 “五个一”（一个书法专用教室，提高社会各界语言文字法律法规知晓度。

要求各级干部特别是领导干部、窗口单位带头说好普通话、用好规范字，净化城市环境”为主题的社会用字大检查，增强了各级干部的责任意识，从学前教育开始。

对单位的名称牌、指示牌、标志牌、标语牌、宣传橱窗、条幅、印章用字等进行集中检查，齐抓共管格局初步形成，督导组对河北省邯郸市馆陶县、邯山区的语言文字工作有了比较全面的了解。

分发到各级各类学校；印制2万份学习《国家通用语言文字法》知识竞赛试卷，各项工作扎实有效。